- Bilimi merkez alma,

- Çocukların ihtiyaçlarına duyarlılık,

- Çocuğun bütünlüğünü gözetme,

- Özel alıcı dönemleri değerlendirme,

- Aktif katılım ve ilgi,

- Yeteneklerin desteklenmesi,
- Duygular yolu ile öğrenme,
- Kendi kendine düşünme ve öğrenme,

- Öğrenmeler arasında ilişki kurma,
- Yeterli zaman ve uygun mekan,
- İçten destekli disiplin,
- Oyun ve iyi düzenlenmiş oyun ortamı,
- DiÄŸer insanlarla etkileÅŸim.