Bilimi merkez alma,

Çocukların ihtiyaçlarına duyarlılık,

Çocuğun bütünlüğünü gözetme,

Özel alıcı dönemleri değerlendirme,

Aktif katılım ve ilgi,

Yeteneklerin desteklenmesi,

Her şeyden öğrenme,

Öğrenmeler arasında ilişki kurma,

Duygular yolu ile öğrenme,

Kendi kendine düşünme ve öğrenme,

Yeterli zaman ve uygun mekan,

İçten destekli disiplin,

Oyun ve iyi düzenlenmiş oyun ortamı,

DiÄŸer insanlarla etkileÅŸim.